同學校，不同待遇？

隨著內地經濟起飛，不少家長都肯花錢讓子女入讀名校；內地名校數目不斷增加之餘，最近更出現同一學校內學生待遇不同的情況。武漢市實驗中學將校內同學分為大小班，小班人數少學費較貴，大班人數多學費較平，兩者有天壤之別。

一牆之隔　待遇不同

以該中學中二級為例，甲班和乙班同設於3樓，前者裝有分體式冷氣、液晶體電視機，更配備DVD機和投影機等，學生人數約為30；一牆之隔的乙班設備統統欠奉，班上學生更達60人。
有家長指大小班制度已實行近5年，進小班的家長要先向學校申請，並要比大班多交1,200至1,300元學費。「小班只有30人，老師能分配更多時間給同學是好事，不過很多家長肯付更多學費，但又擔心子女在小班環境裡難拉闊生活圈子。」教小班的馮老師說。
該校校長屠寧表示，小班除了師資較好，亦會有課後補習班，一來對同學學業有好處，二來很多小班的家長白天忙於工作，子女留在學校有老師照顧更覺放心。而且，內地實行計劃生育以來，近幾年就學人數呈下降趨勢，該校表示他們只是身先士卒實行小班教學讓老師易於習慣。

升學前景大不同

除了上課時的待遇不同，原來只要家長肯讓子女讀小班，他們的升學前景亦有所不同。負責設計大小分班制的黃主任表示：「從實際經驗所知，由於小班的同學有較好的資源，他們的學業成績亦理所當然較大班的同學好，故此他們能有跳級的機會。」
根據中二級的馮老師說，去年小班30人當中便有8人因成績優異，能跳級升讀中四。「由於小班中的同學大多來自富裕家庭，其家長往往在課後幫他們報讀補習班，因此成績比大班的同學優異。」馮老師亦坦言，即使大班同樣有成績優異的同學出現，但鑑於學校只讓小班同學有跳級機會的政策，他們只能沿用正常途徑升級。

大小班應一視同仁